Розширена анотація українською мовою

Стаття присвячена аналізу взаємозв’язків між поняттями «якість наукової діяльності», «трансфер технологій» та «дослідницька доброчесність». Мета дослідження полягає у обґрунтуванні найбільш дієвих інструментів дотримання дослідницької доброчесності як елементів системи внутрішнього і зовнішнього забезпечення якості освіти і наукових досліджень. Однією з робочих гіпотез дослідження є наявність кореляції між якістю освітньої діяльності в університеті, якістю наукових досліджень та рівнем зацікавленості замовників інноваційних розробок в процесі трансферу та комерціалізації результатів наукової діяльності. Перші дві складові визначаються у тому числі і «чистотою» проведення досліджень через реалізацію принципів дослідницької доброчесності. Наведено схематичний взаємозв’язок між окремими цілями сталого розвитку, які характеризують взаємовідносини «університет – якість наукових досліджень – трансфер технологій – промисловість». Запропоновано логічну схему між дослідницькою доброчесністю, трансфером технологій і процедурами внутрішнього та зовнішнього забезпечення якості наукових досліджень. В рамках роботи для аналізу взаємозв’язку між поняттями «якість наукової діяльності», «трансфер технологій» та «дослідницька доброчесність» використано абстрактно-логічний метод і метод індукції-дедукції. Бібліометричний аналіз проведено із використанням інтрументів SciVal і VOSviewer на основі даних науково-метричних баз Scopus і Web of Science. На основі бібліометричного аналізу встановлено, що запит «дослідницька доброчесність» визначає не лише основні порушення дослідницької доброчесності, а й засвідчує стійкий зв’язок між якістю проведення наукових досліджень і успіхом в реалізації трансферу знань і технологій від університету до промисловості. Проаналізовано основні проблеми розвитку трансферу технологій між університетом та промисловістю на національному рівні та виділено окремий блок проблем, які можуть бути пов’язані із дослідницькою доброчесністю. Наведено кейс вітчизняного університету зі створення університетської системи забезпечення дослідницької доброчесності і розбудови інфраструктури забезпечення наукової діяльності в рамках вказаної системи. Результати роботи можуть бути корисними для суб’єктів в трикутнику «бізнес-освіта-наука» з точки зору узгодження інтересів усіх його «вершин» при виконанні обов’язкової умови – забезпечення якості освітньої та наукової діяльності в університетах як центрах інтелектуального потенціалу країни.

Ключові слова: трансфер технологій, сталий розвиток, дослідницька доброчесність, якість досліджень, модель підприємницького університету.

Класифікація JEL: I25, O32, P46.

Цитувати як: Artyukhov, A., Krmela, J., Krmelova, V., Volk, I. (2021). Quality of Scientific Activity, Technology Transfer and Research Integrity: Case of Ukrainian University. Business Ethics and Leadership, 5(4), 101-109. https://doi.org/10.21272/bel.5(4).101-109.2021

Ця стаття публікуються за ліцензією Creative Commons Attribution International License

Список використаних джерел

1. Arenas, J.J., González, D. (2018). Technology Transfer Models and Elements in the University-Industry Collaboration. Administrative sciences, 8, paper №19. [Google Scholar] [CrossRef]
2. Cabaleiro-Cerviño, G., Vera, C. (2020) The Impact of Educational Technologies in Higher Education. GIST. Education and Learning Research Journal, 20, 155-169. [Google Scholar] [CrossRef]
3. Coeli, C.M., Luciana de Lima, L.D., & Carvalho, M.S. (2018). Hypercompetition and research integrity. Cadernos de Saúde Pública, 34(1), 1-2. [Google Scholar] [CrossRef]
4. Daniel, A.D., Alves, L. (2020). University-industry technology transfer: the commercialization of university’s patents. Knowledge Management Research & Practice, 18(3), 276-296. [Google Scholar] [CrossRef]
5. Dźwigoł, H. (2021). Leadership in the Research: Determinants of Quality, Standards and Best Practices. Business Ethics and Leadership, 5(1), 45-56. [Google Scholar] [CrossRef]
6. Edwards, M.A. & Roy S. (2017). Academic Research in the 21st Century: Maintaining Scientific Integrity in a Climate of Perverse Incentives and Hypercompetition. Environmental Engineering Science, 34(1), 51-61. [Google Scholar] [CrossRef]
7. Fauzan, R., Gooneratne, N. (2019). Working with the University Technology Transfer Office. Academic Entrepreneurship for Medical and Health Scientists, 1(3), Article 6. [Google Scholar] [CrossRef]
8. Govind, M., Küttim, M. (2016). International Knowledge Transfer from University to Industry: A Systematic Literature Review. Research in economics and business: Central and Eastern Europe, 8(2), 5-25. [Google Scholar]
9. Leahey, E. (2016). From Sole Investigator to Team Scientist: Trends in the Practice and Study of Research Collaboration. Annual Review of Sociology, 42, 81-100. [Google Scholar] [CrossRef]
10. Li, X., Tan, J. (2020). Exploring the Role of University-Run Enterprises in Technology Transfer from Chinese Universities. Management and Organization Review, 16(4), 907-943. [Google Scholar] [CrossRef]
11. Liuta, O. & Artyukhov A. (2017). Academic integrity in Ukrainian higher education: values, skills, actions. Business Ethics and Leadership, 1(1), 34-39. [Google Scholar] [CrossRef]
12. Mazurkiewicz, M., Liuta, O, Kyrychenko, K. (2017). Internal Quality Assurance System for the Higher Education: Experience of Ukraine and Poland. Business Ethics and Leadership, 1(4), 74-83. [Google Scholar] [CrossRef]
13. Miller, K., McAdam, R., McAdam, M. (2018). A systematic literature review of university technology transfer from a quadruple helix perspective: toward a research agenda. R&D Management, 48, 7-24. [Google Scholar] [CrossRef]
14. Piroozi, H. (2017). From TPP to University: Transforming Technology Transfer. Science and Technology Law Review, 235, Article 11. [Google Scholar]
15. Porev, S. & Sandyga, I. (2016). Indicators of science that are critical for creation of Ukrainian research universities. Marketing and Management of Innovations, 3, 246-262. [CrossRef]
16. Pujotomo, D.H., Hassan, S.A.H.S., Ma’aram, A., Sutopo, W.A. (2020). Systematic Literature Review of Technology Transfer Office: Research Trends, Methods, and Topics. Proceedings of the 5th NA International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Detroit, Michigan, USA, 1063-1076. Available at: [Link]
17. Shaw, D. & Satalkar, P. (2018). Researchers’ interpretations of research integrity: A qualitative study. Accountability in Research. Policies and Quality Assurance, 25(2), 79-93. [Google Scholar] [CrossRef]
18. Schoenherr, J.R. (2015). Scientific integrity in research methods. Frontiers in Psychology, 6(1562), 1-5. [Google Scholar] [CrossRef]
19. Schrankler, J. (2018). The Role of University Technology Transfer. Medical Innovation, Academic Press, 31-41. [Google Scholar] [CrossRef] 
20. Van der Heiden, P., Pohl, C., Mansor, S.B., van Genderen, J. (2015). The role of education and training in absorptive capacity of international technology transfer in the aerospace sector. Progress in Aerospace Sciences, 76, 42-54. [Google Scholar] [CrossRef]
21. Weckowska, D.M. (2015). Learning in university technology transfer offices: transactions-focused and relations-focused approaches to commercialization of academic research. Technovation, 41-42, 62-74. [Google Scholar] [CrossRef]
22. Zharikova, M. & Sherstjuk, V. (2019). Maintaining scientific integrity through academic-industrial research and development cooperation. CEUR Workshop Proceedings, 2387, 398-408. [Google Scholar]