Розширена анотація українською мовою

Університети завжди мали значний вплив на розвиток суспільства як осередки наукового та соціального прогресу. Як результат постійно відбувається зростання їх ролі в процесі імплементації всіх цілей сталого розвитку визначених ООН. В першу чергу це відбувається через розширення їх екосистеми та суттєвий поступ у бік екологізації університетського середовища шляхом впровадження концепції «зеленого кампусу». Проте постає логічна необхідність в аналізі ефективності впровадження такого підходу через призму задоволеності всіх учасників освітньо-наукового процесу, особливо в контексті забезпечення здорового середовища, як елемента громадського здоров’я. Саме тому автори в даній статті проводять спробу визначення ступеня кореляційних зв’язків між імплементацією концепції «зеленого університету» та формуванням здорового середовища в закладах вищої освіти, як компоненти сталого громадського здорор’я. В своїй роботі вони керуються класичними методами наукових досліджень таким, як системний аналіз, наукова абстракція, синтез, статистичний аналіз. Також ними застосовується програмне забезпечення VOSviewer, що дозволило провести аналіз понад 1000 публікацій розміщених в базі даних Scopus та направлених на розкриття проблематики «зеленого кампусу» та «здорового середовища». В ході проведення дослідження бібліографічних даних значна увага приділялась виокремленню кластерів ключових понять, що використовувались науковцями в процесі вивчення даних питань. Як один з результатів досліджень, авторами наводиться аналіз просторово-кластерного взаємозв’язку науковців, що дозволяє виявити основні кластери та значну зацікавленість вчених із КНР та США в запровадженні та удосконалені концепцій «зеленого університету». Та все ж результати даного аналізу є недостатніми, оскільки: було виявлено відсутність цілісного розуміння науковцями різних країн сутності та завдань, що постають перед концепцією «зеленого університету»; низький рівень вивчення кореляційнийних взаємозв’язків між спробую формування екологічно чистих закладів вищої освіти та формуванням здорового середовища у них.

Ключові слова: зелений університет, вища освіта, UI GreenMetric, здорове середовище, громадське здоров’я.

Класифікація JEL: I10, I15, I23, O15.

Цитувати як: Kyrychenko, K., Laznenko, D., & Reshetniak, Ya. (2021). Green University as an Element of Forming a Sustainable Public Health System. Health Economics and Management Review, 2(4), 21-26. https://doi.org/10.21272/hem.2021.4-02

Ця стаття публікуються за ліцензією Creative Commons Attribution International License

Список використаних джерел

1. Alshuwaikhat, H. M., & Abubakar, I. (2008). An integrated approach to achieving campus sustainability: assessment of the current campus environmental management practices. Journal of Cleaner Production, 16(16), 1777–1785. doi:10.1016/j.jclepro.2007.12.002 [Google Scholar]
2. Anisimova, H. V., & Donets, O. V. (2016). Greening of higher education as a priority of state environmental policy: modern organizational and legal aspects. In a safe innovation society: interaction in the field of legal education and law education: Int. Internet conference (Vol. 25, pp. 6-16). [Google Scholar]
3. Atici, K. B., Yasayacak, G., Yildiz, Y., & Ulucan, A. (2020). Green university and academic performance: An empirical study on UI GreenMetric and World University Rankings. Journal of Cleaner Production, 125289. doi:10.1016/j.jclepro.2020.125289 [Google Scholar]
4. Blok, V., Wesselink, R., Studynka, O., & Kemp, R. (2015). Encouraging sustainability in the workplace: a survey on the pro-environmental behaviour of university employees. Journal of Cleaner Production, 106, 55–67. doi:10.1016/j.jclepro.2014.07.063 [Google Scholar[
5. Bowler, D. E., Buyung-Ali, L. M., Knight, T. M., & Pullin, A. S. (2010). A systematic review of evidence for the added benefits to health of exposure to natural environments. BMC Public Health, 10(1). doi:10.1186/1471-2458-10-456 [Google Scholar]
6. Garrido-Yserte, R., & Gallo-Rivera, M.-T. (2020). The potential role of stakeholders in the energy efficiency of higher education institutions. Sustainability, 12(21), 8908. doi:10.3390/su12218908 [Google Scholar]
7. Geng, Y., Liu, K., Xue, B., & Fujita, T. (2013). Creating a “green university” in China: a case of Shenyang University. Journal of Cleaner Production, 61, 13–19. doi:10.1016/j.jclepro.2012.07.013 [Google Scholar]
8. Laznenko, D. O., Shevchenko, S. M., & Ablieieva, I. Yu. (2016). On the question of determining the role of higher education institutions in ensuring sustainable development of society. Experience in forming a culture of safety and environmental outlook of professionals, 50. [Link]
9. Overall Rankings 2021. https://greenmetric.ui.ac.id/rankings/overall-rankings-2021/
10. Rugatiri, J., Abidin, Z., & Ismail, A. (2021). Assessing solid waste management strategy in higher education institutions of Indonesia: A case study of IPB University. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 771(1), 012023. doi:10.1088/1755-1315/771/1/012023 [Google Scholar]
11. Savytskyi, N. (2021). Prydniprovska state academy of civil engineering and architecture on the way of modernization and transformation into “green” university. Ukrainian Journal of Construction and Architecture,, (1), 7-13. doi:10.30838/J.BPSACEA.2312.230221.7.712 [Link]
12. Sharp, L. (2002). Green campuses: the road from little victories to systemic transformation. International Journal of Sustainability in Higher Education, 3(2), 128–145. doi:10.1108/14676370210422357 [Google Scholar]
13. Suwartha, N., & Sari, R. F. (2013). Evaluating UI GreenMetric as a tool to support green universities development: assessment of the year 2011 ranking. Journal of Cleaner Production, 61, 46–53. doi:10.1016/j.jclepro.2013.02.034 [Google Scholar]
14. Tan, H., Chen, S., Shi, Q., & Wang, L. (2014). Development of green campus in China. Journal of Cleaner Production, 64, 646–653. doi:10.1016/j.jclepro.2013.10.019 [Google Scholar]
15. Tolley, R. (1996). Green campuses: cutting the environmental cost of commuting. Journal of Transport Geography, 4(3), 213–217. doi:10.1016/0966-6923(96)00022-1 [Google Scholar]
16. UI GreenMetric World University Rankings: Background of The Ranking. https://greenmetric.ui.ac.id/about/welcome
17. Zhu, B., Wang, Z., Sun, C., & Dewancker, B. (2021). The motivation and development impact of energy saving to sustainability in the construction of green campus: a case study of the Zhejiang University, China. Environment, Development and Sustainability, 23(9), 14068–14089. doi:10.1007/s10668-020-01190-2 [Google Scholar]