Розширена анотація українською мовою

Сучасний стан розвитку системи освіти України розглядається з позицій виконання її базової функції – забезпечення соціально-економічної системи трудовими ресурсами в необхідній кількості та якості (професійно-кваліфікаційного рівня), освітньої культури, у потрібному місці, у потрібний час, з найменшим рівнем суспільних витрат. Зроблено висновок про недостатню ефективність функціонування освітнього сектору та системи професійної орієнтації населення. У статті вирішення комплексу існуючих в освітній сфері проблем пов’язується з формуванням організаційно-управлінських механізмів інтеграційної взаємодії між структурними ланками освітньої системи на основі використання методології логістики. Виходячи з рівної важливості інформаційних та людських потоків, що циркулюють в системі освіти, обґрунтовано необхідність виділення соціально-трудового потоку як основного об’єкта логістичного управління в освітній системі. Структурні елементи національної системи освіти, задіяні у процесі руху соціально-трудового потоку, розглядаються як складові єдиного логістичного ланцюга. Визначено складові загальних витрат, що розглядаються в якості критеріальної основи прийняття оптимальних управлінських рішень у регулюванні соціально-трудового потоку, а також необхідні інструменти, що забезпечують інтеграційну взаємодію структурних ланок освітньої системи.

Ключові слова: система освіти, логістичний підхід, соціально-трудовий потік, логістичні витрати, психолого-педагогічна діагностика.

Класифікація JEL: I21, I28, J24.

Цитувати як: Mishenin Eu. & Koblianska, I. (2015). Organizational and economic bases of logistic approach usage in the management of national education system Marketing and Management of Innovations, 4, 105-116. https://doi.org/10.21272/mmi.2015.4-11

Ця стаття публікуються за ліцензією Creative Commons Attribution International License

Список використаних джерел

1. Zhuk, I.M. (Eds.). (2015). Statystychnyi schorichnyk Ukrainy za 2014 r. [Statistical yearbook of Ukraine for 2014 year]. Kyiv: Derzhavna sluzhba statystyky [in Ukrainian]. 
2. Analitychna zapyska Hlobalni tendentsii i problemy rozvytku osvity: naslidky dlia Ukrainy [A snapshot Global trends and problems of education: consequences for Ukraine]. (n.d.). Retrieved from http://www.niss.gov.ua/articles/1537/ [in Ukrainian].
3. Barometr rynku pratsi Ukrainy 2014 rik [Ukrainian labor market barometer 2014 year]. (n.d.). Retrieved from http://hh.ua/article/15894 [in Ukrainian].
4. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukraini: Plan zahodiv z realizatsii «Kontseptsii derzhavnoi systemy profesiinoi orientatsii naselennia» vid 27.01.2010 r. №150 [Order of Cabinet of Ministers of Ukraine Action Plan on implementation of the «Concept of state vocational orientation of population» from 27th of January 2010 year №150]. (2015, March, 20). Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/150-2010-%D1%80. [in Ukrainian].
5. Rezultaty anketuvannia vypusknykiv 03.12.2014 [The questionnaires of graduates 2014, December, 3]. Retrieved from http://www.dcz.gov.ua/control/uk/publish/article?art_id=341156&cat_ id=85011 [in Ukrainian].
6. Vlasova, V.K. (2009). Mehanizmy realizatsii professionalnoi podhotovki konkurentosposobnoho spetsialista dlia rehionalnoho rynka truda [Realization of professional training of a competitive specialist for regional labour market]. Vestnik tatarskoho hosudarstvennoho humanitarno-pedahohicheskoho universiteta – Bulletin Tatar State University of Humanities and Education, 2-3 (17-18), 16-20 [in Russian]. 
7. Reshetnikova, O.A. (2011). Lohistika massovoi otsenki uchebnykh dostizhenii uchaschikhsia [Logistics of mass valuation of students’ achievements]. Extended abstract of candidate’s thesis. Moscow: Institute of Education Management RAS [in Russian]. 
8. Sklyarova, N.Yu. (2012). K voprosu ob obrazovatelnoi lohistike [About the educational logistics]. Humanitarnyie i sotsialnyie nauki – Humanities and social sciences, 5, 323-330 [in Russian].
9. Skorobogatova, T.N. (2010). Obrazovatelnaia lohistika: suschnost i mesto v servisnoi lohistike [Education logistics: identity and place in service logistics]. Uchenyie zapiski Tavricheskoho natsionalnoho universiteta im. V.I. Vernadskoho. Seriia «Ekonomika i upravlenie» – Scientific notes of Taurida National University named V.I. Vernadsky. Economics and Management, 3, 23 (62), 280-285 [in Russian]. 
10. Smirnov, I.G. (2007). Lohistika osvity yak skladova lohistyky posluh [Education logistics as a part of service logistics]. Retrieved from http://www.rusnauka.com/4._SVMN_2007/Economics/19351. doc.htm [in Ukrainian].
11. Livshits, V.M. (2007). Pedahohicheskaia lohistika [Educational logistics]. Sbornik Polisvetie. Kohtla-Yarve – Collection Polisvetie Kohtla-Jarve, 1, 72-79 [in Russian]. 
12. Nakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrainy Pro zatverdzhennia Kontseptsii profilnoho navchannia u starshii shkoli vid 21.10. 2013 №1456 [Order of Ministry of education and science of Ukraine On approval of the Concept of profile education in high school from 21st of October 2013 year №1456]. Retrieved from http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/37784/ [in Ukrainian].
13. Shevchenko, N.V. (2008). Osobennosti obrazovatelnoi lohistiki v sisteme konstruirovaniia kariery [Features of educational logistics in the system of career design]. Vestnik Mezhdunarodnoho slavianskoho universiteta. Ser. Sotsiolohicheskie nauki – Bulletin of the International Slavic University. Social sciences, 1, 28-33 [in Russian].
14. Mishenin, E.V., Koblyanska, I.I., Ustik, T.V.,  Yarova, I.E. (2013). Ekolohoorientovane lohistichne upravlinnia vyrobnytstvom [Ecologically oriented logistical management of production]. Sumy: TOV «TD «Papirus» [in Ukrainian].